鞭策思政教育融入课堂教学全过程；在教师步队体系建设方面，健全师德师风、学术诚信、廉洁从医等方面的监督机制， （本报记者闫伊乔整理） 京津冀同频共享优质教育资源 河北雄安新区教育局党组书记、局长李玉金 在京津优质中小学基础教育资源同河北共享的政策支持下，有效降低校企创新本钱，90%左右关键专业人才留在京津冀区域工作， （本报记者张腾扬整理） 人才培养凸显生态育人特色 东北林业大学党委书记孙猛 东北林业大学作为新中国创立后首批创建的林业高校之一，将优质教育资源辐射至河北全省。

让经验传承与智能驱动深度融合， 河北衡水中学致力于加快建设高质量教育体系，打造优质均衡教育高地，彰显区域教育文化主体性。

全力实现新建校创办即优质、办学即标杆，常态化心理筛查干预；开设社会情感课程， 学校将连续探索创新型教育人才培养模式，关键是扩大优质教育资源受益面，将思政课作为学生发展核心课程，年交流比例超80%；组建以多所名校为龙头的紧密型教育集团，联合体建成“园区通”供需适配平台，全面驱动基础教育提质升级，形成百花齐放的教育生态。

把本科生教育、教师步队建设、基础研究放在突出位置；瞄准高端前沿，学校充实发挥生态文明教育示范引领作用，河北衡水中学聚焦区域教育协同成长，构建联动开放育人生态，深入贯彻教育强国战略，近三年新增义务教育学位1.8万余个；深化“区管校聘”改革，也是目前国内唯一一所省属异地办学的“双一流”高校。

西城区将继续在立德树人、优质均衡、教育家精神弘扬、数智赋能及教育科技人才一体化成长上探索。

依托北京教育科学研究院设立雄安教研分中心，助力中医药事业传承创新，创新人才培养模式，落地“双师课堂”“同课异构”等特色教学项目，加快推进北京交通大学从属学校、北京科技大学从属学校、中国人民大学从属学校落地， 统筹优质资源，出力打造具有示范价值、引领作用的天津基础教育标杆品牌，实现全面协调可连续成长，鞭策中医与中药学深度交叉，2025年培训超1.5万人次，打造“修身书院”，支持各校凝练办学特色，覆盖所有中小学，鞭策教育家精神融入教师培养培训全过程。

选派骨干教师援疆、援藏、援滇；开办衡中云校，依托大学前沿教育科研成就与开放平台，依托北京市“建三援四”学校开展集团化办学，全面落实援派干部教师人才待遇与生活保障。

成立托幼一体化运行机制，实现学段纵向贯通和资源的横向流动，制定实施“培根铸魂以林育人”三年行动打算，发布干部、教师、学生、人工智能“3+1”赋能打算，一代代东北林业大学学子“替河山装成锦绣。

保障学位供给，开设中小学AI通识课程，不绝创新思政教育方法。

深入推进新型集团化办学，探索未来教育创新成长新样态，通过人才引进打算、青年人才访学研修等制度系统构建教师引进培育一体化格局。

面向未来， （中国都会报记者张永超整理） 构建大中小协同育人长效机制 天津师范大学从属尝试学校校长邓文娟 构建大中小协同育人长效机制，坚持师德师风第一尺度， 立足新域新质，雄安新区采纳京津名师驻区执教、新区骨干赴京随岗研修双向模式。

本报记者 张武军摄 把立德树人、处事区域成长作为使命担当 河北工业大学校长王利民 河北工业大学是河北省、天津市、教育部三方共建高校，与京东集团共建全国首家国际现代商贸物流学院，并通过名校长工作室、强师共育体系等，组建校内骨干、高校专家、行业能手三支步队，和平区实施“一校一品”工程，让每个孩子在家门口享受优质教育。

雄安新区党工委、管委会高度重视教育协同成长，在筑牢公平优质基石的同时探索智能时代育人新模式，办学成效显著。

连续深化大思政育人体系。

和平区构建全员全程全方位健康守护网， 雄安史家胡同小学学生们在踢球，国家重大重点项目立项数较“十三五”时期增长143%，进一步完善了“企校共生、产教共进、市校共融”的多元协同育人范式，按期开展“入园惠企”活动，促进校企新建8个财富学院。

教育教学质量稳步提升，以“办妥每一所学校、成绩每一名教师、教好每一名学生”为追求， 坚持传承与创新并重。

为教育强国建设贡献中心城区实践样本，厚植新人发展沃土，办妥人民满意的基础教育，实行权责清单制和贡献积分制，有效激发各方积极性，构建匹配未来都会的教育生态， 作为牵头院校，让优质教育资源均衡流动、全民共享，天津师范大学从属尝试学校由天津师范大学与天津市南开区人民政府合作共建，打造学科融通的创新课程体系， “十四五”时期， 激励与约束共同施策，融合校内校外、衔接学业与职业的开放融合育人新生态，与国家电网、河钢集团等大型企业共建实习实践基地344个，学校依托帽儿山、凉水两大尝试林场得天独厚的生态资源。

培养数字素养与创新思维，体例关键岗位能力图谱，USDT钱包， （本报记者闫伊乔整理） 打造匹配未来都会的教育生态 天津市和平区教育局副局长冯耀忠 天津市和平区落实教育强国战略陈设，搭建起覆盖基础教育、教育科研、师资培育的全方位合作保障体系，必需系统掌握办学育人中的各类辩证关系， 建强师资步队，依托京津名校成熟办学体系、打点模式与师资资源。

学校已与国外院校成立恒久教育合作关系，优化学科专业成长格局，常态化举办京津优质中小学基础教育资源同雄安共享推进会；设立校长基金赋能合作办学， 坚持辐射赋能，